Social Media Use and Alcohol Sipping in Early Adolescents: A Prospective Cohort Study
Notice bibliographique
Résumé
Background Social media can influence alcohol initiation behaviors such as sipping, which can lead to future adverse alcohol-related outcomes. Few studies have examined the role of problematic social media use, characterized by addiction, mood modification, tolerance, withdrawal, conflict, and relapse, especially in early adolescence.Objective To examine the prospective association between social media use and sipping alcohol in a nationwide sample of early adolescents, and the extent to which problematic social media use mediates the association.Methods We analyzed prospective data from the Adolescent Brain Cognitive Development Study (N = 7514; ages 9–10 years at baseline; 2016–2018) to estimate associations between social media time (Year 1) and alcohol sipping (Year 3) using modified Poisson regression, adjusting for confounders and testing problematic social media use (Year 2) as a mediator.Results Social media time (Year 1) was prospectively associated with 1.31 (95% confidence interval 1.20–1.43) times higher risk of new-onset sipping (Year 3). The association between social media time and new-onset alcohol sipping was partially mediated by problematic social media use at Year 2 (25.0% reduction in the association between the former two factors after adding problematic social media use, p = 0.002).Conclusions Time spent on social media was associated with a higher risk of alcohol sipping in a diverse national sample of early adolescents, and the association was partially mediated by problematic social media use. Media literacy education and family media use plans could advise early adolescents about exposure to alcohol content on social media and warning signs for problematic use.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».