The effects of choline supplementation in mothers with hypothyroidism on the alteration of cognitive–behavioral, long‐term potentiation, morphology, and apoptosis in the hippocampus of pre‐pubertal offspring rats
Notice bibliographique
Résumé
The mother's thyroid hormone status during gestation and the first few months after delivery can play a crucial role in maturation during the brain development of the child. Transient abnormalities in thyroid function at birth indicate developmental and cognitive disorders in adulthood. Choline supplementation during gestation and the perinatal period in rats causes long-lasting memory improvement in the offspring. However, it remains unclear whether choline is able to restore the deficits in rats with maternal hypothyroidism. The aim of this study was to evaluate the effects of choline supplementation on the alteration of cognitive-behavioral function, long-term potentiation (LTP), and morphological changes as well as apoptosis in pre-pubertal offspring rats. To induce hypothyroidism, 6-propyl-2-thiouracil was added to the drinking water from the 6th day of gestation to the 21st postnatal day (PND). Choline treatment was started twice a day on the first day of the gestation until PND 21 via gavage. LTP recording and Morris water maze (MWM) test were conducted at PND 28. Then, the rats were sacrificed to assess their brains. The results revealed that developmental thyroid hormone deficiency impaired spatial learning and memory and reduced LTP (both: P < 0.001). Choline treatment alleviated LTP (P < 0.001), as well as learning and memory deficits (P < 0.01) in both male and female hypothyroid rats. However, no significant changes were observed in the number of caspase-3 stained cells in choline-receiving hypothyroid groups. The results revealed that developmental thyroid hormone deficiency impaired spatial learning and memory and reduced LTP. Choline treatment alleviated LTP, as well as learning and memory deficits in both male and female hypothyroid rats.
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Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».