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Enregistrement W4392761075 · doi:10.54254/2753-7048/43/20240655

Childhood Trauma and Adolescent Anxiety Disorders: A Comprehensive Study from Root Causes to Intervention

2024· article· en· W4392761075 sur OpenAlexaff
Ruonan Kong

Notice bibliographique

RevueLecture Notes in Education Psychology and Public Media · 2024
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueChild and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAnxietyClinical psychologyPsychological interventionPsychologyStressorPsychiatryIntervention (counseling)Medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Anxiety disorders represent a widespread psychological challenge, with a notably increased risk among adolescents and early adults who have experienced childhood trauma. This study synthesizes existing knowledge on the origins, classification, and emergence of anxiety disorders, underscoring the significant role of childhood trauma. The etiology of anxiety disorders is multifactorial, entwining genetic predispositions with environmental stressors. Familial patterns and neurochemical dysregulations, particularly concerning serotonin and dopamine, are implicated in their pathogenesis. Empirical evidence points to both genetic and neurobiological factors, including emotional processing abnormalities and neurophysiological deviations, as influential in the manifestation of anxiety disorders. Additionally, environmental aspects like childhood trauma and sustained stress are confirmed as pivotal in exacerbating these disorders. Extensive examinations demonstrate a persistent and affirmative association between the emergence of anxiety-related illnesses and childhood trauma. These traumatic experiences contribute to psychiatric vulnerabilities, notably in anxiety and depressive disorders. Moreover, maladaptive coping mechanisms resulting from early trauma, such as substance misuse, may indirectly escalate anxiety and depressive symptoms, compounding the individual's struggle with stress and anxiety. The evidence establishes a stark connection between childhood trauma and anxiety disorders, advocating for targeted prevention and intervention strategies. The study also calls for nuanced future research, particularly across diverse cultural backgrounds, to enhance the understanding and treatment of anxiety disorders. These insights carry significant weight for educational, therapeutic, and familial interventions, promoting a proactive stance on childhood trauma's psychological aftermath.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,016
Score d'incertitude au seuil0,031

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,333
Écart entre enseignants0,312 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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