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Enregistrement W4392781618 · doi:10.48550/arxiv.2403.07059

Better than classical? The subtle art of benchmarking quantum machine\n learning models

2024· preprint· en· W4392781618 sur OpenAlex
Joseph E. Bowles, Shahnawaz Ahmed, Maria Schuld

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevuearXiv (Cornell University) · 2024
Typepreprint
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueNeural Networks and Applications
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesAlliance de recherche numérique du CanadaUniversity of TorontoInnovation, Science and Economic Development Canada
Mots-clésBenchmarkingQuantumComputer scienceArtificial intelligenceCognitive sciencePsychologyPhysicsEconomicsQuantum mechanicsManagement

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Benchmarking models via classical simulations is one of the main ways to\njudge ideas in quantum machine learning before noise-free hardware is\navailable. However, the huge impact of the experimental design on the results,\nthe small scales within reach today, as well as narratives influenced by the\ncommercialisation of quantum technologies make it difficult to gain robust\ninsights. To facilitate better decision-making we develop an open-source\npackage based on the PennyLane software framework and use it to conduct a\nlarge-scale study that systematically tests 12 popular quantum machine learning\nmodels on 6 binary classification tasks used to create 160 individual datasets.\nWe find that overall, out-of-the-box classical machine learning models\noutperform the quantum classifiers. Moreover, removing entanglement from a\nquantum model often results in as good or better performance, suggesting that\n"quantumness" may not be the crucial ingredient for the small learning tasks\nconsidered here. Our benchmarks also unlock investigations beyond simplistic\nleaderboard comparisons, and we identify five important questions for quantum\nmodel design that follow from our results.\n

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,814
Score d'incertitude au seuil0,724

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0020,003
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,080
Tête enseignante GPT0,189
Écart entre enseignants0,109 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle