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Enregistrement W4392815588 · doi:10.29173/jaed266

Gender Analysis of the New Federal Framework for Aboriginal Development: Discussion Guide and Annexes

2009· article· en· W4392815588 sur OpenAlexaff
Francine Whiteduck, Dana Peebles

Notice bibliographique

RevueJournal of Aboriginal Economic Development · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueSustainable Development and Environmental Policy
Établissements canadiensNative Women's Association of Canada
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGender analysisMeaning (existential)Process (computing)Value (mathematics)Economic analysisEconomic growthSociologyEconomicsPsychologyComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

[...]it outlines ways in which the FFAED can integrate a gender-sensitive, cultural approach to economic development and demonstrates the value-added benefits of using a gender analysis to inform programming decisions. Key finding of the analysis offer the following conclusion: * Aboriginal women and men experience different conditions in life and as a consequence women will have significantly different access than men to the resources and benefits offered by the Framework. * The three spheres for development (Activation, Base, and Climate) proposed in the Framework should be strengthened to be more inclusive of women. * Research and analysis on existing structures is necessary to formulate the foundation for understanding how women are impacted by economic development. * Revisions to policies, strategies and options that gave rise to the Framework can help establish a culturally-based, gender sensitive approach. The Access and Control Framework is based on an analysis of the division of labour by sex in the reproductive, productive, and community spheres of the economy and on an analysis of the differential access that women and men have to the resources and benefits involved in the economic development process. The first is that this economic development needs to be gender-sensitive, meaning that any approach to economic development needs to be based on and informed by a sound understanding and prior analysis of the differences between Aboriginal women and men's socio-economic conditions and challenges in life and in the economy, and the nature of their respective contributions to the economy.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,337
Score d'incertitude au seuil0,718

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,274
Écart entre enseignants0,266 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2009
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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