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Enregistrement W4392836000 · doi:10.30535/mto.10.2.2

Authenticity, Appropriation, Signification

2004· article· en· W4392836000 sur OpenAlexaff
Lori Burns, Alyssa Woods

Notice bibliographique

RevueMusic Theory Online · 2004
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueMusic History and Culture
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAppropriationNarrativeIntertextualityMusicalStyle (visual arts)Theme (computing)LiteratureArtLyricsStorytellingAestheticsLinguisticsPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper studies alternative artist Tori Amos’s cover versions of two original performances by Billie Holiday and Eminem. The narrative perspectives and musical structures of the original songs offer great potential to explore questions of authenticity, appropriation, and intertextuality, and Amos’s distinctive revisions of the songs encourage reflection on her Signifyin(g) practices. The song “Strange Fruit” marked a shift in Billie Holiday’s musical style and social consciousness. Her recording (1939) of this emotionally powerful song about the lynching of a black man is upheld as the benchmark (“authentic”) version of that song. Over five decades later (1994), Tori Amos expresses a powerful commitment to the style and social message of Holiday’s original, yet her musical presentation is not merely historical tribute; rather, Amos Signifies on the older text to offer a contemporary statement on race and violence. Eminem’s song, “‘97 Bonnie and Clyde” (1999) exposes the problematic theme of violence against women. In her version (2001), Tori Amos appropriates Eminem’s lyrics, but casts a new perspective over the narrative by assuming the voice of the murdered woman. This paper analyzes the originals and covers using an interpretive framework that focuses on the voice as the site and vehicle of an artist’s Signifyin(g) expression.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,674
Score d'incertitude au seuil0,989

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0120,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,038
Tête enseignante GPT0,215
Écart entre enseignants0,177 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2004
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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