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Enregistrement W4392852185 · doi:10.1177/20570473241234204

The rise of digital platforms as a soft power apparatus in the New Korean Wave era

2024· article· en· W4392852185 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCommunication and the Public · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueAsian Culture and Media Studies
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSoft powerKorean WaveDigital eraPower (physics)TelecommunicationsHistoryElectrical engineeringComputer scienceEngineeringArtLiteraturePhysicsWorld Wide WebChinaArchaeologyThe Internet

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

By employing digital soft power as a theoretical framework, this article examines the increasing role of domestic digital platforms in the New Korean Wave and their contributions to cultural diplomacy. It discusses the ways in which digital soft power becomes the primary vehicle in cultural diplomacy related to the Korean Wave. As there are tensions and conflicts between these private platforms and the Korean government, this article critically analyzes the crucial relations between these two major parties in executing cultural diplomacy and digital soft power. As its methodological framework, the utilization of social media by the Korean government, particularly by the Ministry of Foreign Affairs, was used. It selects the Ministry of Foreign Affairs’ Facebook posts between 1 January and 31 December of 2022 to determine the ways in which the Korean government utilizes social media as a soft power tool. It develops discourse analysis in tandem with the Ministry of Foreign Affairs’ Facebook posts to determine several major strategies the Korean government has advanced in the digital platform era.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,972
Score d'incertitude au seuil0,449

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,029
Tête enseignante GPT0,301
Écart entre enseignants0,272 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle