The Effectiveness of Compassion-Based Spouse-Treating Education on the Improvement of Family Relationships and Forgiveness in Married Deaf and Hard of Hearing Men in Isfahan
Notice bibliographique
Résumé
The present study aimed to evaluate the effectiveness of compassion-based spouse-treating education on improving family relationships and forgiveness among married deaf and hard of hearing men in Isfahan. This research was a quasi-experimental study with a pre-test, post-test, and follow-up design, or control group. The sample consisted of 30 volunteer men from the deaf or hard of hearing population in Isfahan, who were non-randomly (conveniently) assigned to either the experimental or control groups, with the control group being on a waiting list. The experimental group received an educational package over 8 sessions of 120 minutes each. The research tools were the Olson and Barnes Family Relationships Questionnaire (2004) and the Thompson et al. Forgiveness Questionnaire (2005). Both groups were assessed at three stages: pre-test, post-test, and follow-up. Descriptive and inferential statistics (repeated measures analysis of variance) were used for data analysis (p < 0.01). The results showed that compassion-based spouse-treating education significantly improved family relationships and forgiveness. According to the findings of this research, it can be said that compassion-based spouse-treating education is an appropriate method for improving marital relationships and increasing forgiveness among deaf men.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».