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Enregistrement W4392966166 · doi:10.1101/2024.03.18.24304453

Exploring Early Perceptions and Experiences of ChatGPT in Pediatric Critical Care: A Qualitative Study Among Healthcare Professionals

2024· preprint· en· W4392966166 sur OpenAlexaff
Mohamad-Hani Temsah, Noura Abouammoh, Mohammed Alsatrawi, Mohammed Almazyad, Fadi Aljamaan, Mariella Vargas-Gutierrez, Rebecca Hay, Muneera Al‐Jelaify, Wejdan Alabdulkreem, Nawal Assiri, Ruaim Muaygil, Ibraheem Altamimi, Fatimah Alshahrani, Khalid Alhasan, Khalid H. Malki, Amr Jamal, Jaffar A. Al‐Tawfiq, Ayman Al‐Eyadhy

Notice bibliographique

RevuemedRxiv · 2024
Typepreprint
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueArtificial Intelligence in Healthcare and Education
Établissements canadiensChildren's Hospital of Eastern Ontario
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésQualitative researchHealth careHealth professionalsPerceptionPsychologyNursingMedicineSociologyPolitical scienceSocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract This qualitative inquiry explores the initial impressions and firsthand encounters of healthcare professionals (HCPs) with ChatGPT, a Generative Pre-trained Transformer, within Pediatric Intensive Care Units (PICUs). Through focus group discussions held at a tertiary academic center, a diverse cadre of HCPs was engaged to ascertain their awareness, utilization patterns, perceived advantages, and apprehensions regarding ChatGPT. The analysis revealed three primary themes: understanding and ease of use of ChatGPT, its practical applications in clinical workflows for critically ill children and information retrieval, and the ethical considerations associated with its deployment. While participants praised ChatGPT for its engaging interface and potential to streamline tasks and provide prompt information, notable reservations surfaced regarding its limitations, particularly in medical accuracy, currency of data, and ethical implications. The findings suggest a cautious optimism towards integrating Generative Artificial Intelligence (GAI), like ChatGPT, in pediatric critical care, highlighting the need for balanced, informed, and transparent applications, with ongoing evaluation of GAI technologies in pediatric healthcare settings.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,014
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,034
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,014
Score d'incertitude au seuil0,076

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0140,034
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0060,009
Communication savante0,0040,004
Science ouverte0,0010,007
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,319
Tête enseignante GPT0,535
Écart entre enseignants0,216 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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