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Enregistrement W4392966503 · doi:10.3389/frsle.2024.1351660

Parents, preschoolers, and napping: the development and psychometric properties of two Nap Belief Scales in two independent samples

2024· article· en· W4392966503 sur OpenAlexafffundabout
Adam T. Newton, Graham J. Reid

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Sleep · 2024
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueSleep and related disorders
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesChildren's Health Research Institute
Mots-clésNapPsychologyDevelopmental psychologyClinical psychologySocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Introduction Most children cease napping between 2 and 5 years old. Little is known about the predictors of this cessation. Parents' sleep-related beliefs aid in understanding children's nighttime sleep behaviors, but few index daytime sleep beliefs. Methods Two measures of parents' napping beliefs were developed and evaluated-the Parents' Nap Beliefs Scale (14 items) and the Reasons Children Nap Scale (19 items). Canadian parents of 1–5-year-old children completed these questionnaires and other sleep-related measures in independent pilot (n = 201) and replication (n = 702) samples. In the replication sample, a subsample of parents also completed 1–3 weeks of daily sleep diaries. The samples were representative of the Canadian population by ethnicity and region. Results In both samples, both measures demonstrated strong construct validity, convergent and divergent validity, and internal consistency. The Parents' Nap Beliefs Scale was composed of two factors: (a) Positive Beliefs and (b) Negative Beliefs about napping. The Reasons Children Nap Scale was composed of two higher order factors and five lower order factors: (a) Encouragement Reasons (Child related; Parent related) and (b) Discouragement Reasons (Child prefers not to nap; Child functions well without a nap; Scheduling). Discussion Future research should (a) test these scales as longitudinal determinants of children's nap behavior and cessation, (b) evaluate parental Nap Beliefs in non-Western cultures, and (c) adapt these scales for use with childcare providers.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,008
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,108
Score d'incertitude au seuil0,215

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,008
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,283
Écart entre enseignants0,258 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2024
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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