Evidence for employing post-secondary educated youth as research assistants in global health disability research
Notice bibliographique
Résumé
This paper presents a participatory qualitative case review of the employment of postsecondary educated assistants in a global health research program. The research program was initiated by a visiting Canadian researcher who was a supervised principal investigator exploring disability in Western Zambia. This research was supported by eight paid Zambian research assistants (RAs), three of whom participated in the case review. The case review was informed by a dialogue in which participants identified and shared their perspectives regarding the effects of the employment of RAs in the program. The perspectives of the RAs about the effects of their employment were identified as two themes: professional skill acquisition and increased quality of life. The perspectives of the visiting researcher regarding the effects of the RA employment were identified as four themes: increased productivity, access to skills, increased integration in the community, and continuity. From the collective perspective of all co-authors, the employment of RAs made this research program more productive, rigorous, and equitable while also creating opportunities for Zambian youth. The co-authors recommend that global health researchers consider employing post-secondary educated RAs and engage in a wider dialogue about expanding and improving this arrangement. These perspectives and recommendations have been generated according to a radical, participatory action, research tradition that should be taken into account as other members of the global health community assess this evidence to inform their own activities.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,143 | 0,143 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,004 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,015 | 0,020 |
| Communication savante | 0,015 | 0,008 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,018 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».