MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4393060620 · doi:10.1016/j.heliyon.2024.e28161

Impact of social-psychological factors on low-carbon travel intention: Merging theory of planned behavior and value-belief-norm theory

2024· article· en· W4393060620 sur OpenAlexaff
Yilin Sun, Zhijian Zhao, Mengwei Chen, E. Owen D. Waygood, Shu Yang

Notice bibliographique

RevueHeliyon · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueEnvironmental Education and Sustainability
Établissements canadiensPolytechnique Montréal
Organismes subventionnairesZhejiang UniversityNational Natural Science Foundation of China
Mots-clésTheory of planned behaviorNorm (philosophy)Social psychologyPsychologyValue (mathematics)MathematicsStatisticsEpistemologyComputer scienceArtificial intelligencePhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Low-carbon travel assumes paramount significance in energy conservation and the establishment of an eco-friendly transportation ecosystem. This paper endeavors to explore the relationship between low-carbon travel intention, latent psychological variables, and sociodemographic attributes, drawing insights from responses of 602 residents in Hangzhou, China by structural equation model and multi-group model. In particular, we synthesize the theory of planned behavior, value-belief-norm theory, and view of incentive, a reflection of the public support for incentive policies. Results reveals that the primary determinants influencing the low-carbon travel intention encompass the view of incentive, attitude, and subjective norms. Individuals with diverse sociodemographic attributes manifest varying sensitivities, with males and elders exhibiting heightened responsiveness to incentive, while the presence of children decrease the attraction of incentive. These findings demonstrate that low-carbon travel intention can be increased by three ways, one is by the strong attraction of incentive especially tailor incentive policy, another is by making family-friendly policies to facilitate travel for groups with children, and the last is by improving the quality of low-carbon travel services thus increasing the attitude and other determinants.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,113
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,308
Écart entre enseignants0,291 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations25
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueHeliyonMême sujetEnvironmental Education and SustainabilityTravaux en français237 207