Differences in the interplay of face and speech processing in 5-year-olds and adults
Notice bibliographique
Résumé
The current study examined to what extent face and speech processing interact with each other and whether they enhance or impair the processing of the other in 5-year-olds ( n = 51) and adults ( n = 34). Using a computer-based speeded sorting task allowed to directly test the influence of auditory speech on face processing and the influence of face identity on auditory speech processing within one experiment. Participants were asked to either sort faces while ignoring auditory speech information (face task) or to sort auditory speech while ignoring face information (speech task). The tasks comprised three conditions: control (irrelevant dimension constant), correlational (congruent pairing of relevant and irrelevant dimension), and orthogonal (random pairing). For the 5-year-olds, reaction times did not differ in the face task, but differed in the speech task. They were the fastest in the control and the slowest in the orthogonal compared with the constant conditions. Adults’ reaction times were similar across conditions and tasks indicating an independent processing of faces and speech. Hence, we found an asymmetrical processing pattern between face and auditory speech processing in children, in which face identity is processed independent of auditory speech; however, auditory speech processing is affected by face identity.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».