Experiences and Impacts of the COVID-19 Pandemic: A Thematic Analysis
Notice bibliographique
Résumé
The COVID-19 pandemic prompted global public health restrictions that impacted Canadians in multiple ways. The effects of the pandemic are well examined in specific populations and in researcher-defined areas (e.g., mental health, physical activity, social connections, and financial impacts). Few studies explore the complex perspectives of adults who experienced and were impacted by the pandemic. The purpose of this study was to understand Canadian adults’ perspectives of pandemic impacts over time. Methods: A sample of 347 Canadian adults were recruited during the first six months of the COVID-19 pandemic to respond to open-ended questions about the pandemic’s impacts, administered every two weeks between April 2020 and January 2021. The responses were amalgamated into epochs, defined by dates that paralleled infection rates and public health responses in Canada. Qualitative thematic analysis identified major themes for each epoch and changes in themes over time. Results: The participants predominately reported adverse impacts of the pandemic during each epoch assessed, particularly with respect to mental health, future-oriented worry, activity restrictions, and social, and employment disruptions. Key concerns were potentially driven by changes in infection rates and public health policy changes. Conclusions: The COVID-19 pandemic impacted individuals in predominantly negative and complex ways that varied over time with public health responses. Findings from the present study may direct future pandemic responses to mitigate adverse effects to best prevent infection while preserving wellbeing.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».