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Enregistrement W4393180808 · doi:10.1093/jpo/joae004

Discipline, caregiving, and identity work of frontline professionals: Talking about the acts of compliance and resistance in the everyday practices of social workers

2024· article· en· W4393180808 sur OpenAlexaffabout
Farshid Shams, Kathy Sanderson

Notice bibliographique

RevueJournal of Professions and Organization · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial Work Education and Practice
Établissements canadiensLakehead UniversityYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCompliance (psychology)Resistance (ecology)Identity (music)Social workWork (physics)SociologyPsychologyPublic relationsGender studiesSocial psychologyPolitical scienceEngineeringAestheticsArtLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract This article investigates how the identities of frontline professionals are (re)constructed in their talk about their everyday work activities. Based on a study of a mental health and addiction counselling service organization in Ontario, we illustrate that when talking about acting in accordance with their organizational policies, the social workers’ identities are disciplined by and appropriated from addressing the practices of documentation and regular meetings with their supervisors that constitute the routine processes of organizing. However, when discussing instances where they override the organizationally sanctioned rules, their identities are disciplined by the aspiration of fabricating a client-centred caregiver identity adopted from the dominant discourse in their profession. We, therefore, counterbalance the understanding that professionals’ identity work related to their deliberate micro-emancipation acts are merely an expression of agency and argue that their preferred resistant identities pertaining to their self-declared apparent deviation from the organizational order are also made within frameworks of disciplinary power. By delineating that both discursive conformity and resistance cut across the boundaries between acting in alignment with and against organizational guidelines, we unveil an underexplored complexity of conducting professional identity work associated with the interrelationships between practices of talk and action that has largely been overlooked in prior scholarship. We, therefore, offer an action-related analysis of discursive identity work that extends beyond the context of this study and informs future research.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,306
Score d'incertitude au seuil0,450

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,049
Tête enseignante GPT0,437
Écart entre enseignants0,388 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2024
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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