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Enregistrement W4393187635 · doi:10.1523/jneurosci.1676-23.2024

Neurochemical Predictors of Generalized Learning Induced by Brain Stimulation and Training

2024· article· en· W4393187635 sur OpenAlexaff
Shane E. Ehrhardt, Yohan Wards, Reuben Rideaux, Małgorzata Marjańska, Jin Jin, Martijn A. Cloos, Dinesh K. Deelchand, Helge J. Zöllner, Muhammad G. Saleh, Steve C. N. Hui, Tonima Ali, Thomas B. Shaw, Markus Barth, Jason B. Mattingley, Hannah L. Filmer, Paul E. Dux

Notice bibliographique

RevueJournal of Neuroscience · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueEEG and Brain-Computer Interfaces
Établissements canadiensCanadian Institute for Advanced Research
Organismes subventionnairesNational Institute of Biomedical Imaging and BioengineeringNational Health and Medical Research CouncilNational Institutes of HealthNational Institute of Neurological Disorders and StrokeMotor Neurone Disease Research AustraliaMedical Research CouncilAustralian Government
Mots-clésNeurochemicalNeuroscienceStimulationBrain stimulationPsychologyTraining (meteorology)MedicinePhysics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Methods of cognitive enhancement for humans are most impactful when they generalize across tasks. However, the extent to which such "transfer" is possible via interventions is widely debated. In addition, the contribution of excitatory and inhibitory processes to such transfer is unknown. Here, in a large-scale neuroimaging individual differences study with humans (both sexes), we paired multitasking training and noninvasive brain stimulation (transcranial direct current stimulation, tDCS) over multiple days and assessed performance across a range of paradigms. In addition, we varied tDCS dosage (1.0 and 2.0 mA), electrode montage (left or right prefrontal regions), and training task (multitasking vs a control task) and assessed GABA and glutamate concentrations via ultrahigh field 7T magnetic resonance spectroscopy. Generalized benefits were observed in spatial attention, indexed by visual search performance, when multitasking training was combined with 1.0 mA stimulation targeting either the left or right prefrontal cortex (PFC). This transfer effect persisted for ∼30 d post intervention. Critically, the transferred benefits associated with right prefrontal tDCS were predicted by pretraining concentrations of glutamate in the PFC. Thus, the effects of this combined stimulation and training protocol appear to be linked predominantly to excitatory brain processes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,001
Score d'incertitude au seuil0,003

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,055
Tête enseignante GPT0,312
Écart entre enseignants0,257 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations9
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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