MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4393228491 · doi:10.7748/nr.2024.e1919

Importance of patient and public involvement in doctoral research involving people living with dementia

2024· article· en· W4393228491 sur OpenAlexaff
Cathryn Smith, Jessica Baillie, Paul Gill

Notice bibliographique

RevueNurse Researcher · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueMental Health and Patient Involvement
Établissements canadiensScience North
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRelevance (law)Quality (philosophy)DementiaMedical educationApprenticeshipPsychologyTranslational researchProcess (computing)Public healthMedicineNursingPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: There is increasing recognition of the need to include patients and the public in the research process. There is extensive literature about patient and public involvement (PPI) in research, but fewer articles report on PPI in doctoral research. AIM: To reflect on establishing an advisory group for a doctoral study, exploring the opportunities and challenges associated with including patients with dementia in the research process. DISCUSSION: The authors discuss the practicalities of establishing an advisory group, the challenges of being a novice researcher, long-term commitment to PPI, the overall approach to PPI and ethical considerations. CONCLUSION: Establishing an advisory group for a doctoral study can facilitate mutual learning and enhance the study's quality. IMPLICATIONS FOR PRACTICE: Achieving high-quality PPI in health and social care research can ultimately improve its quality and relevance. An important aspect of the doctoral journey is developing knowledge and skills to facilitate PPI as part of a researcher's apprenticeship.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,270
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,336
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Commentaire · Signal consensuel: Commentaire
Score de désaccord entre enseignants0,270
Score d'incertitude au seuil0,900

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,2700,336
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0230,020
Communication savante0,0230,015
Science ouverte0,0030,032
Intégrité de la recherche0,0110,016
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0080,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,333
Tête enseignante GPT0,489
Écart entre enseignants0,156 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreCommentaire

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueNurse ResearcherMême sujetMental Health and Patient InvolvementTravaux en français237 207