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Enregistrement W4393238576 · doi:10.1215/22011919-10943089

Blue Crush Cinema

2024· article· en· W4393238576 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueEnvironmental Humanities · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueCinema and Media Studies
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMovie theaterArtHistoryArt history

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract This article discusses the settler-colonial femininity at work in two films that foreground the Pacific Ocean, Blue Crush (John Stockwell, 2002) and The Piano (Jane Campion, 1993). With these film readings it offers a critique of the feminist new materialist turn toward water. The feminist hydrological turn aims to amplify the oceanic sensorium’s potential to dissolve the always-already-illusory boundedness of Western subjectivity into a recognition of watery enmeshment, and it aligns, though does not often directly engage, with Indigenous Pacific and trans-Pacific anti-colonial hydropolitics. This article brings feminist hydrological writing into conversation with psychoanalysis and explains that blue crush cinema has the following elements and functions: (1) it tells of a settler woman with a powerful draw toward the water—here crush is polyvalent; (2) the ocean is at once literal and psychic; (3) the film camera allows water’s diffractive animacy to distort human form, a distortion that hydrological feminists associate with dissolving Western subjectivity, and that psychoanalytic theorist Julia Kristeva associates with “oceanic feeling”; but (4), in the end, the blue crush enables the settler woman to return to colonial work. This final function has critical implications for feminist readings of water, which, as this article’s central speculation goes, may work paradoxically to recuperate Western thought.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,902
Score d'incertitude au seuil0,996

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,005

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,030
Tête enseignante GPT0,193
Écart entre enseignants0,163 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle