Author Response: The importance of individual beliefs in assessing treatment efficacy
Notice bibliographique
Résumé
Neuromodulation is a type of intervention that relies on various non-invasive techniques to temporarily stimulate the brain and nervous system. It can be used for the treatment of depression or other medical conditions, as well as the improvement of cognitive abilities such as attention. However, there is conflicting evidence regarding whether this approach has beneficial effects. Most studies aiming to assess the efficiency of a treatment rely on examining the outcomes of people who received the intervention in comparison to participants who undergo a similar procedure with no therapeutic effect (or placebo). However, the influence of other, ‘subjective’ factors on these results – such as the type of intervention participants think they have received – remains poorly investigated. To bridge this gap, Fassi and Hochman et al. used statistical modeling to assess how patients’ beliefs about their treatment affected the results of four neuromodulation studies on mind wandering, depression and attention deficit hyperactivity disorder symptoms. In two studies, participants' perceptions of their treatment status were more strongly linked to changes in depression scores and mind-wandering than the actual treatment. Results were more nuanced in the other two studies. In one of them, participants who received the real neuromodulation but believed they received the placebo showed the most improvement in depressive symptoms; in the other study, subjective beliefs and objective treatment both explained changes in inattention symptoms. Taken together, the results by Fassi and Hochman et al. suggest that factoring in patients’ subjective beliefs about their treatment may be necessary in studies of neuromodulation and other interventions like virtual reality or neurofeedback, where participants are immersed in cutting-edge research settings and might therefore be more susceptible to develop beliefs about treatment efficacy.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,015 | 0,183 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,003 |
| Communication savante | 0,003 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,024 | 0,018 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,043 | 0,019 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».