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Enregistrement W4393314305 · doi:10.1002/ejsp.3061

Mainstream acculturation in superdiverse settings: The beneficial role of intergroup contact with ‘other‐cultures’ individuals

2024· article· en· W4393314305 sur OpenAlexaffabout
Marina M. Doucerain, Anna Medvetskaya, Sarah Benkirane, Léa Bragoli‐Barzan, Jean‐Philippe Gouin

Notice bibliographique

RevueEuropean Journal of Social Psychology · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial and Intergroup Psychology
Établissements canadiensConcordia UniversityUniversité du Québec à Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMainstreamAcculturationOutgroupIngroups and outgroupsPsychologySocial psychologyBiculturalismGender studiesDevelopmental psychologySociologyEthnic groupPolitical scienceNeuroscience of multilingualismAnthropology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract This work focuses on migrants’ ‘other‐cultures’ intergroup contact – contact with individuals belonging to neither their heritage ingroup nor the mainstream outgroup. We test the overarching hypothesis that other‐cultures contact is positively associated with mainstream acculturation, especially when contact in the mainstream group is scarce. Study 1 results show that frequent other‐cultures contact is positively associated with mainstream identification among Maghrebi migrants to Quebec. This effect is stronger for participants with infrequent, versus frequent, mainstream contact. In Study 2, conducted among Russian migrants to Canada, having more other‐cultures friends is positively related to mainstream acculturation only for participants with few mainstream friends. Further, the entry of other‐cultures friends into migrants’ network takes place later than heritage friends but earlier than mainstream friends. The current work expands the traditional mainstream–heritage acculturation framework by moving away from binary conceptualizations of intergroup relations and considering other‐cultures contact in superdiverse contexts.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,582
Score d'incertitude au seuil0,382

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,335
Écart entre enseignants0,317 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2024
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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