Advanced Practice Nursing Titles and Roles in Cancer Care: A Scoping Review
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVES: Advanced practice nursing roles in cancer care are diverse and exist across the cancer care continuum. However, the titles used and the scope of practice differ across countries. This diversity is likely to be misleading to patients and influence nurses' contribution to health care. An understanding of the current state of advanced practice nursing roles in cancer care internationally is needed to inform opportunities for future role development and enhance cancer nursing career pathways. METHODS: This scoping review included a systematic search of four databases: MEDLINE, CINAHL, PsycINFO, and Academic Search Complete. Independent screening for papers meeting the review's inclusion criteria was undertaken using online screening software. Data extraction, coding, and mapping were undertaken in NVivo 12. RESULTS: Of the 13,409 records identified, 108 met the review's inclusion criteria. A variety of roles in cancer care settings were described. The United States and the United Kingdom had the most titles for advanced practice nursing roles. Tumor-specific roles were described and integrated into different phases of the cancer care continuum. Trends in continuing professional development for advanced practice nurses in cancer care included the rise in Fellowship programs in the United States and practice-based education in the United Kingdom. CONCLUSIONS: The differences in advanced practice nursing roles in cancer care allow regional and institutional variation to meet the needs of patient populations and health care system demands. However, a lack of clarity surrounding titles and roles results in confusion and underutilization of these nurses' highly specialized skill sets. IMPLICATIONS FOR NURSING PRACTICE: Incongruence in titles and scope of practice internationally will ultimately result in a merging of roles. There is a need for international agreement on education requirements for advanced practice nursing roles to promote career pathways.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».