“It’s what mothers do.” A qualitative exploration of mothers’ experiences of supporting their daughter to be physically active
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: Girls are more at risk than boys of the non-communicable diseases associated with insufficient levels of physical activity (PA), therefore it is important to explore the reasons why girls maintain or cease to be physically active. Maternal support plays an important role in girl's PA, yet the factors influencing mothers' support of their PA have received limited exploration. In response, the aim of this study was to explore, mothers' experiences of supporting their daughters to be physically active and their perceptions of the factors that might influence these experiences. METHOD: Semi-structured interviews were conducted with a purposive sample of mothers (n = 29) of girls (Mean age = 10.9 years; SD = 0.6). Reflexive Thematic Analysis was used to analyse the data, with themes mapped to the relevant domains of the Theoretical Domains Framework. RESULTS: Themes highlighted how mothers described providing PA support as an inherent part of their parental role and how their role was influenced by their own PA identity. Mothers recognised that the type and amount of support they provided was impacted by the community setting in which they lived. Mothers acknowledged how the role of others (e.g., partners, grandparents, peers) added a layer of complexity to supporting their daughters to be active. CONCLUSION: This study advances our understanding of maternal PA support behaviours recognising the complex interplay of individual, social and environmental factors. Additionally, the use of the Theoretical Domains Framework presents an in-depth behavioural diagnosis which can be used to inform future theory-based interventions to promote parent support of children's PA.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,008 | 0,015 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,006 | 0,006 |
| Communication savante | 0,003 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».