Benefit of Stereoscopic Volume Rendering for the Identification of Pediatric Pulmonary Vein Stenosis from CT Angiography
Notice bibliographique
Résumé
The use of three-dimensional (3D) technologies in medical practice is increasing; however, its use is largely untested. One 3D technology, stereoscopic volume-rendered 3D display, can improve depth perception. Pulmonary vein stenosis (PVS) is a rare cardiovascular pathology, often diagnosed by computed tomography (CT), where volume rendering may be useful. Depth cues may be lost when volume rendered CT is displayed on regular screens instead of 3D displays. The objective of this study was to determine whether the 3D stereoscopic display of volume-rendered CT improved perception compared to standard monoscopic display, as measured by PVS diagnosis. CT angiograms (CTAs) from 18 pediatric patients aged 3 weeks to 2 years were volume rendered and displayed with and without stereoscopic display. Patients had 0 to 4 pulmonary vein stenoses. Participants viewed the CTAs in 2 groups with half on monoscopic and half on stereoscopic display and the converse a minimum of 2 weeks later, and their diagnoses were recorded. A total of 24 study participants, comprised of experienced staff cardiologists, cardiovascular surgeons and radiologists, and their trainees viewed the CTAs and assessed the presence and location of PVS. Cases were classified as simple (2 or fewer lesions) or complex (3 or more lesions). Overall, there were fewer type 2 errors in diagnosis for stereoscopic display than standard display; although the difference was not significant. There was a significant decrease in type 2 errors for complex multiple lesion cases (≥3) vs simpler cases and improvement in localization of pulmonary veins. There was no difference between the 2 groups for type 1 errors. Subjectively, 70% of participants stated that stereoscopy was helpful in the identification of PVS. The stereoscopic display did not result in decreased errors in PVS diagnosis but was helpful for more complex cases.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».