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Enregistrement W4393851843 · doi:10.25071/073w7164

Building new relationships and connections in emergency management: The role of social work practitioners and human service professionals in disaster recovery

2022· article· en· W4393851843 sur OpenAlexafffundabout
Evalyna Bogdan, Julie Drolet, Kamal Khatiwada, Martin Gendron, Bonnie Lewin, Elladee Windsor

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Emergency Management · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDisaster Management and Resilience
Établissements canadiensUniversity of CalgaryYork University
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésSocial workEmergency managementWork (physics)Service (business)Public relationsHuman servicesBusinessKnowledge managementPolitical scienceEngineeringComputer scienceMarketing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Spurred by the climate crisis, disasters are growing in frequency and severity around the world. In Western Canada, the impacts of the 2013 floods, 2016 wildfires, and the Covid-19 pandemic have devastated communities. Social workers, and human service professionals who assist in meeting the needs of individuals, families, groups, and communities in overcoming challenges, such as education assistants, outreach workers, and child and family support workers, are increasingly involved in the mitigation, preparedness, response, and recovery phases of disasters. However, their role is not always visible or understood by emergency management professionals. Social work is a practice-based profession that responds to the needs of individuals, families, groups, and communities, and addresses barriers and injustices in organizations and society. This article shares the findings of the study “In the aftermath of the 2016 Alberta wildfires: The role of social work practitioners and human service professionals in long-term disaster recovery.” The study adopted a mixed-method research approach that recruited 140 participants to share their experiences in semi-structured interviews, an online survey, and focus groups. A thematic analysis of the data found that social workers and human service practitioners play many critical roles in disaster recovery. This includes advocacy, assessment, counselling, crisis intervention, trauma informed care, peer support, community development, providing services and programs, research, supporting first responders. Social workers can also provide valuable input into other disaster phases. For example, social workers are embedded in communities and have relationships with residents that can inform emergency plans. They provide emergency professionals insight into the needs of residents and bring collaboration skills that enhance preparedness and mitigation programs. The study findings call for greater recognition of the role of social workers and human service professionals in disasters by emergency management professionals. Implications and recommendations for social work and emergency management professionals are offered to facilitate interdisciplinary collaboration.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,023
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,022
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,988
Score d'incertitude au seuil0,122

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0230,022
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0310,027
Communication savante0,0120,014
Science ouverte0,0020,019
Intégrité de la recherche0,0060,010
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0070,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,032
Tête enseignante GPT0,308
Écart entre enseignants0,276 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2022
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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