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Enregistrement W4393863088 · doi:10.1080/1068316x.2024.2332926

Towards clinically meaningful subtyping of youth with violent behavior: application of latent profile analysis to a risk-strengths based risk assessment model*

2024· article· en· W4393863088 sur OpenAlexaff
Anneke T. H. Kleeven, Ed L. B. Hilterman, Michiel de Vries Robbé, Arne Popma, Keith R. Cruise, E. Mulder

Notice bibliographique

RevuePsychology Crime and Law · 2024
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePsychopathy, Forensic Psychiatry, Sexual Offending
Établissements canadiensMcMaster UniversityWorkplace Health, Safety and Compensation Commission
Organismes subventionnairesVrije Universiteit Amsterdam
Mots-clésSubtypingRisk modelPsychologyRisk assessmentLatent class modelClinical psychologyRisk analysis (engineering)Computer scienceMedicineComputer securityMachine learningProgramming language

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The ultimate goal of forensic interventions is reducing risk level by targeting criminogenic needs. Person-centered approaches are used to identify subgroups with similar patterns of needs, informing treatment targeting differential criminogenic areas. In line with risk and strengths-based theories on offender rehabilitation, this paper identified subgroups based on risk and protective factors. In 297 justice involved youth with a history of violence, subgroups were identified using latent profile analysis on subscale ratings of the SAVRY and SAPROF-YV. For 216 youths these profiles were related to recidivism. Four latent profiles were identified varying in risk and protection level. These profiles showed strong concordance with structured professional judgement classifications and differentiating offending patterns were observed between subgroups. Results show how risk factors and protective factors tend to co-occur for subgroups of young individuals, which could facilitate allocation of intervention resources and inform better tailored case management strategies aimed at reducing risk factors and improving strengths to enhance resilience.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,218
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,030
Tête enseignante GPT0,386
Écart entre enseignants0,356 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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