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Enregistrement W4393871234 · doi:10.51937/amfiteater-2022-1/66-78

The Death of Character in Postdramatic Comedy

2022· article· en· W4393871234 sur OpenAlex
Jure Gantar

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAmfiteater · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueTheatre and Performance Studies
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCharacter (mathematics)ComedyArtLiteratureLinguisticsPhilosophyMathematicsGeometry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

According to Elinor Fuchs, the main characteristic of postmodern theatre and, consequently, the main reason for the decline of the dramatic text as the most important element of classical theatre is the death of character. While the traditional Hegelian view of drama depends heavily on a unified fictional subject, Fuchs argues that both modern and postmodern theatre destabilise and subvert this subject to the degree that we can no longer see it as a coherent whole. Yet, her theory, like Hans-Thies Lehmann’s, has one notable methodological weakness: she almost entirely ignores comedy. Her study omits in its analysis a substantial portion of the repertoire not only of the mainstream but also of fringe and experimental theatres. This paper attempts to rectify this omission and hopes to determine whether character also disappears from postdramatic comedy and not just from serious postdramatic theatre. The analysis focuses on three forms of postmodern comedy that deviate from the traditional narrative format and seem to support Fuchs’s reading: on sketch, stand-up and improvisational comedy. Using examples from sketch comedy Beyond the Fringe, George Carlin’s stand-up acts and The Second City improvs, the main body of the argument tests the cogency of the basic tenets of Fuchs’s theory. The second part of the paper offers a counterargument and a possible supplement to her hypothesis.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,942
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,213
Écart entre enseignants0,191 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle