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Enregistrement W4393900016 · doi:10.1371/journal.pone.0299817

Decreased odds of depressive symptoms and suicidal ideation with higher education, depending on sex and employment status

2024· article· en· W4393900016 sur OpenAlexafffund
Vanessa K. Tassone, Sophie F Duffy, Sarah Dunnett, Josheil K Boparai, Valentina Zuluaga Cuartas, Hye Jung Jung, Michelle Wu, Navya Goel, Wendy Lou, Venkat Bhat

Notice bibliographique

RevuePLoS ONE · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueEmployment and Welfare Studies
Établissements canadiensPublic Health OntarioUniversity of TorontoSt. Michael's Hospital
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchUniversity of Toronto
Mots-clésSuicidal ideationEducational attainmentOddsLogistic regressionDemographyOdds ratioMedicineDepression (economics)National Health and Nutrition Examination SurveyMental healthCross-sectional studyPsychiatryPsychologyPoison controlClinical psychologySuicide preventionInternal medicinePopulationEnvironmental health

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Higher education is associated with reduced depressive symptoms and requires investment without guaranteed employment. It remains unclear how sex and employment status together contribute to the association between mental health and educational attainment. This study investigated the role of sex and employment status together in the associations of 1) depressive symptoms and 2) suicidal ideation with education. METHODS: Using 2005-2018 National Health and Nutrition Examination Survey data, cross-sectional analyses were conducted on individuals ≥20 years who completed the depression questionnaire and reported their employment status and highest level of education. Survey-weighted multivariable logistic regression models were used to explore how depressive symptoms and suicidal ideation are associated with educational attainment in an analysis stratified by sex and employment status. To account for multiple testing, a significance level of a < 0.01 was used. RESULTS: Participants (n = 23,669) had a weighted mean age of 43.25 (SD = 13.97) years and 47% were female. Employed females (aOR = 0.47, 95% CI 0.32, 0.69), unemployed females (aOR = 0.47, 95% CI 0.29, 0.75), and unemployed males (aOR = 0.31, 95% CI 0.17, 0.56) with college education had reduced odds of depressive symptoms compared to those with high school education. Employed females with college education also had reduced suicidal ideation odds compared to those with high school education (aOR = 0.41, 95% CI 0.22, 0.76). CONCLUSIONS: Females demonstrated significant associations between depressive symptoms and education, regardless of employment status, whereas males demonstrated an association only if unemployed. Employed females, in particular, demonstrated a significant association between suicidal ideation and education. These findings may inform future research investigating the underlying mechanisms and etiology of these sex-employment status differences in the association between mental health and education.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,004
Score d'incertitude au seuil0,012

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,055
Tête enseignante GPT0,354
Écart entre enseignants0,299 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2024
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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