Older adult perceptions of play and play-enabling public space
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
The everyday geographies of aging underscore the importance of public space in supporting older adult physical activity, social interaction, and general wellbeing. The age-friendly discourse outlines public space planning principles and guidelines to dismantle built environment barriers and minimize physical risk. However, public space planning can go beyond the instrumental pragmatism of prevention. The notion of age-friendly public space can expand to include non-obligatory, noncommodifiable opportunities for positive social and physical engagement. Public space can be a domain for older adult play. This study examines older adult perceptions of play in public space using the photovoice method with 14 older adults in Victoria, Canada. The findings demonstrate that older adults conceptualize play as more than simply a set of activities. Play was viewed as a state-of-being and an expression of freedom. To enable older adult play, public space must be accessible, flexible, and provide opportunities for creativity and spontaneity. Public spaces with natural, immersive, and interactive environments that provide positive sensory experiences were found to be particularly well suited to fostering older adult play. This study reimagines the potential of age-friendly planning and encourages policymakers to consider, integrate, and support play as an age-friendly intervention.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle