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Enregistrement W4394063739 · doi:10.1101/2024.04.05.24305411

Red Teaming Large Language Models in Medicine: Real-World Insights on Model Behavior

2024· preprint· en· W4394063739 sur OpenAlexaff
Crystal Chang, Hodan Farah, Haiwen Gui, Shawheen J. Rezaei, Charbel Bou-Khalil, Ye‐Jean Park, Akshay Swaminathan, Jesutofunmi A. Omiye, Akaash Kolluri, Akash Chaurasia, Alejandro Lozano, Alice Heiman, Allison Sihan Jia, Amit Kaushal, Angela Y. Jia, Angelica Iacovelli, Archer Y. Yang, Arghavan Salles, Arpita Singhal, Balasubramanian Narasimhan, Benjamin Belai, Benjamin H. Jacobson, Binglan Li, Celeste H. Poe, Chandan Sanghera, Chenming Zheng, Conor Messer, Damien Varid Kettud, Deven Pandya, Dhamanpreet Kaur, Diana Hla, Diba Dindoust, Dominik Moehrle, Ross Duncan, Ellaine Chou, Eric Lin, Fateme Nateghi Haredasht, Cheng Ge, Irena Gao, Jacob Chang, Jake Silberg, Jason Fries, Jiapeng Xu, J. Weston Jamison, John Tamaresis, Jonathan H. Chen, Joshua Lazaro, Juan M. Banda, Julie Lee, Karen Ebert Matthys, Kirsten R. Steffner, Lü Tian, Luca Pegolotti, Malathi Srinivasan, Maniragav Manimaran, Matthew Schwede, Minghe Zhang, Minh Hoai Nguyen, Mohsen Fathzadeh, Qian Zhao, Rika Bajra, Rohit Khurana, Ruhana Azam, R. W. Bartlett, Sang Truong, Scott L. Fleming, S. Varadha Raj, Solveig Behr, Sonia Onyeka, Sri Muppidi, Tarek Bandali, Tiffany Eulalio, Wenyuan Chen, Xuanyu Zhou, Yanan Ding, Ying Cui, Yuqi Tan, Yutong Liu, Nigam H. Shah, Roxana Daneshjou

Notice bibliographique

RevuemedRxiv · 2024
Typepreprint
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueArtificial Intelligence in Healthcare and Education
Établissements canadiensMcGill UniversityThinkpath Engineering Services (Canada)
Organismes subventionnairesPfizer
Mots-clésCategorizationThe InternetHealth carePsychologyProcess (computing)Applied psychologyMedicineComputer scienceMedical educationArtificial intelligencePolitical scienceWorld Wide Web

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

0. Abstract Background The integration of large language models (LLMs) in healthcare offers immense opportunity to streamline healthcare tasks, but also carries risks such as response accuracy and bias perpetration. To address this, we conducted a red-teaming exercise to assess LLMs in healthcare and developed a dataset of clinically relevant scenarios for future teams to use. Methods We convened 80 multi-disciplinary experts to evaluate the performance of popular LLMs across multiple medical scenarios. Teams composed of clinicians, medical and engineering students, and technical professionals stress-tested LLMs with real world clinical use cases. Teams were given a framework comprising four categories to analyze for inappropriate responses: Safety, Privacy, Hallucinations, and Bias. Prompts were tested on GPT-3.5, GPT-4.0, and GPT-4.0 with the Internet. Six medically trained reviewers subsequently reanalyzed the prompt-response pairs, with dual reviewers for each prompt and a third to resolve discrepancies. This process allowed for the accurate identification and categorization of inappropriate or inaccurate content within the responses. Results There were a total of 382 unique prompts, with 1146 total responses across three iterations of ChatGPT (GPT-3.5, GPT-4.0, GPT-4.0 with Internet). 19.8% of the responses were labeled as inappropriate, with GPT-3.5 accounting for the highest percentage at 25.7% while GPT-4.0 and GPT-4.0 with internet performing comparably at 16.2% and 17.5% respectively. Interestingly, 11.8% of responses were deemed appropriate with GPT-3.5 but inappropriate in updated models, highlighting the ongoing need to evaluate evolving LLMs. Conclusion The red-teaming exercise underscored the benefits of interdisciplinary efforts, as this collaborative model fosters a deeper understanding of the potential limitations of LLMs in healthcare and sets a precedent for future red teaming events in the field. Additionally, we present all prompts and outputs as a benchmark for future LLM model evaluations. 1-2 Sentence Description As a proof-of-concept, we convened an interactive “red teaming” workshop in which medical and technical professionals stress-tested popular large language models (LLMs) through publicly available user interfaces on clinically relevant scenarios. Results demonstrate a significant proportion of inappropriate responses across GPT-3.5, GPT-4.0, and GPT-4.0 with Internet (25.7%, 16.2%, and 17.5%, respectively) and illustrate the valuable role that non-technical clinicians can play in evaluating models.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,034
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,148
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,966
Score d'incertitude au seuil0,180

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0340,148
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0030,004
Science ouverte0,0020,003
Intégrité de la recherche0,0020,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,169
Tête enseignante GPT0,450
Écart entre enseignants0,281 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeSimulation ou modélisation
DomaineMéthodes
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations9
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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