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Enregistrement W4394572986 · doi:10.1177/01492063241237221

Applying Event System Theory to Organizational Change: The Importance of Everyday Positive and Negative Events

2024· article· en· W4394572986 sur OpenAlexaff
Tina Kiefer, Laurie J. Barclay, Neil Conway

Notice bibliographique

RevueJournal of Management · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueInnovation and Knowledge Management
Établissements canadiensUniversity of Guelph
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOrganizational changeEvent (particle physics)PsychologySocial psychologyKnowledge managementProcess managementEpistemologyBusinessComputer sciencePublic relationsPolitical sciencePhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Decades of research have examined how employees experience organizational-level change events (e.g., “the merger”). However, employees can also experience “everyday change events” that occur at the individual-level as the change becomes routinized for their jobs. That is, individuals can react to organizational change events that are occurring at different hierarchical levels. Drawing on event system theory, we argue that employees’ commitment to the organizational-level change event can shape how employees anticipate and experience subsequent everyday change events. These negative and positive everyday change events can impact (a) how employees engage with their work, impacting their performance and (b) whether employees perceive that they are fairly treated, impacting their subsequent evaluations of organizational-level change. Our hypotheses were generally supported in a field sample in which employees were surveyed immediately after a merger was announced, participated in a daily diary study as the merger was implemented, and completed a second survey 2 weeks after the diary study. By applying event system theory to organizational change, we provide important theoretical and practical insights, including how an organizational-level event can exert top-down direct effects by impacting how employees anticipate and experience change on an everyday basis as well as how everyday negative and positive change events can subsequently impact employees’ commitment to the organizational-level change, creating bottom-up direct effects. We also illuminate the importance of considering the frequency and strength of both negative and positive events to understand what it is about everyday negative and positive events that has implications for employees and organizations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,835
Score d'incertitude au seuil0,402

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,242
Écart entre enseignants0,229 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations15
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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