“We could perform much better if we had specific training for girls” – Impacts of the embodiment of tradition for elite-level karateka women
Notice bibliographique
Résumé
Despite several struggles to achieve equality in society, a fight embraced first and foremost by feminist movements, women remain being seen, addressed, and treated as other in sport. Women who practice martial arts and combat sports to some extent disrupt the normative social and sportive order. But to be able to remain in environments where their presence is challenging, they are also challenged in their disruptive acting. They end up embodying the internal dynamics of dojos, adapting to and often reproducing the traditional teachings that discipline practitioners. It is not enough to became equal. Some athletes who can be reflexive and critical of their experiences may start a movement of raising their voices to advocate for equity instead of, or in combination with equality. We carried out a study with the Spanish women’s squad in preparation to attend the unique, to date, Olympic Games that karate was included into, Tokyo 2020 (2021), seeking to understand how they were subjectively dealing with overlapping issues that compose karate. In this paper, we focus on the gendered embodiment that women high-level athletes make of the so-called tradition in their practice of karate and how they reproduce or oppose to such tradition. Their possible resistance is configured as a claim for transformation of the environment through equity and respect for their own fighters’ and personal features, however, the process is challenging. They may reproduce and continue the stream of tradition; face personal confusion in trying to understand the contradictions of resisting domination and just remain in the team or as karateka; they still can be challenged by being named traitors and be conflicted with feminist positionalities; and yet some seem to start a movement of new internal disruption, making it loud that women are ignored, and posing a claim for more women in sport, showing that change has not been achieved enough. Key words: gender, equity, challenges, change, social justice.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,010 | 0,011 |
| Communication savante | 0,004 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,008 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,009 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».