Parental experiences in navigating health services for paediatric residual obstructive sleep apnoea: An exploratory qualitative descriptive study
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVES: To explore parents' experiences and perceptions regarding engagement in health services for managing residual paediatric obstructive sleep apnoea (OSA) across levels of care. METHODS: Qualitative description guided study design. Data were collected through semi-structured interviews with parents of children diagnosed with residual OSA at a university-based sleep clinic. The relevant literature informed the interview guide and was piloted before data collection. Inductive, manifest content analysis was used to describe parents' perceptions and experiences using data-driven categories and sub-categories. Several strategies were employed to ensure rigour in this study. RESULTS: Eight interviews were conducted. Parents' views were organized into five categories: awareness of the sleep issue, interaction with non-sleep specialists, interaction with sleep specialists, interaction with dental professionals, and further actions and support. Parents reported several engagement issues due to their interactions with different care providers. These issues included having to personally identify and raise the sleep problem, feeling that care providers did not take this problem seriously, waiting for an extended period to be referred for sleep services, and receiving conflicting or insufficient treatment recommendations. Overall, parents perceived that their actions and the services received across levels of care were not effective enough to address paediatric OSA. CONCLUSION: Based on this exploratory qualitative descriptive research, along with developing evidence-based clinical guidelines for paediatric OSA screening and management tailored to different levels of care, strategies intended to improve the engagement of patients and care providers in addressing paediatric OSA should be developed and empirically tested.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,008 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».