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Enregistrement W4394674895 · doi:10.1111/1467-8500.12630

Expertise, policy advice, and policy advisory systems in an open, participatory, and populist era: New challenges to research and practice

2024· article· en· W4394674895 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAustralian Journal of Public Administration · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePolicy Transfer and Learning
Établissements canadiensSimon Fraser UniversityUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAdvice (programming)Citizen journalismPolitical sciencePublic administrationPublic relationsAdvisory committeeSociologyLawComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract This article examines the themes of policy advice, expertise, and policy advisory systems. It argues that persistent challenges and more emergent trends involving their intersection can be effectively understood through the lenses of instrumentality , authority , and adaptability . In the wake of renewed questions about the continued viability of longstanding public administration advisory arrangements, these themes help locate new pressures on those arrangement such as those linked to technological developments, shifting conceptions of expertise, and growing recognition of the challenges of managing systems of advice. These themes help facilitate continued engagement with persistent challenges linked to adequate policy capacity, the role of the public service advice, and question of rigour, legitimacy, and the democratic contexts of policy advising. Points for practitioners Technological innovations and turbulent governance arrangements have renewed debates around technocracy, democratic control and participation, the role of evidence, and normative and ethical considerations inherent in the generation and use of policy advice. Policy capacity remains important for well‐functioning policy advisory systems. It has itself become multifaceted reflecting not only important differences in types of expertise and policy advice, but also concerns around its management and deployment in varying governance contexts. The competencies required for policy workers inside and outside of government should reflect changes in the role of expertise and evolving systems of policy advice.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCommunication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,730
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0020,003
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,397
Tête enseignante GPT0,538
Écart entre enseignants0,141 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle