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Enregistrement W4394692685 · doi:10.4337/ejeep.2024.01.09

Growth models, growth strategies, and power blocs in Turkey and Egypt in the twenty-first century

2024· article· en· W4394692685 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueEuropean Journal of Economics and Economic Policies Intervention · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueNatural Resources and Economic Development
Établissements canadiensColumbia College
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPower (physics)EconomicsDevelopment economicsEconomic geographyThermodynamics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Analysis of the growth patterns in the Global South in the twenty-first century suggests there is room for authoritarian states to search for new growth models. Authoritarian states, such as Turkey and Egypt, benefited from global financial circumstances in the early 2000s and experienced shifts in growth strategies in the 2010s, suppressing political space further. Our main research question, thus, is focusing on what the main domestic political economy causes of these growth strategy and model changes are. To explain the changes in growth strategies and models amid the strength of reinforced authoritarian regimes in these two countries, we employ a hybrid research strategy, tying growth model changes to conflicts within the power bloc. We argue that in the mid-to-late 2010s, peripheral goods producers gained the upper hand in Turkey, while a military takeover in Egypt was followed by the promotion of exports and new investments. We also contend that power bloc reconfigurations in the last decade and the rise of new growth strategies both in Turkey and in Egypt aimed to change previous domestic demand-led demand and growth models.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,560
Score d'incertitude au seuil0,847

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,210
Écart entre enseignants0,189 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle