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Enregistrement W4394717640 · doi:10.1145/3657647

A Survey on the Applications of Semi-supervised Learning to Cyber-security

2024· review· en· W4394717640 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueACM Computing Surveys · 2024
Typereview
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueNetwork Security and Intrusion Detection
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésComputer scienceBridging (networking)ScalabilityComputer securityIntrusion detection systemData scienceScarcityOpen researchArtificial intelligenceWorld Wide Web

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Machine Learning’s widespread application owes to its ability to develop accurate and scalable models. In cyber-security, where labeled data is scarce, Semi-Supervised Learning (SSL) emerges as a potential solution. SSL excels at tasks challenging traditional supervised and unsupervised algorithms by leveraging limited labeled data alongside abundant unlabeled data. This article presents a comprehensive survey of SSL in cyber-security, focusing on countering diverse cybercrimes, particularly intrusion detection. Despite its potential, a notable research gap persists, with few recent studies comprehensively reviewing SSL’s application in cyber-security. This study examines state-of-the-art SSL techniques tailored for cyber-security to address this gap. Relevant methods are identified, and their effectiveness is evaluated to empower researchers and practitioners with insights to enhance cyber-security measures. This work sheds light on SSL’s potential in addressing data scarcity in cyber-security domains in addition to outlining new research directions to advance this crucial field. By bridging this research gap, this manuscript paves the way for enhanced cyber-threat detection and mitigation in an increasingly interconnected world.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,011
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,993
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0110,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,003
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0040,002
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,058
Tête enseignante GPT0,323
Écart entre enseignants0,265 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle