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Enregistrement W4394748427 · doi:10.3233/ies-230177

Evaluation scale and definitions of core and core stability in sports: A systematic review

2024· review· en· W4394748427 sur OpenAlexaboutno aff
Shota Enoki, Taisei Hakozaki, Takuya Shimizu

Notice bibliographique

RevueIsokinetics and Exercise Science · 2024
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSports injuries and prevention
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCore stabilityCore (optical fiber)AthletesStability (learning theory)ConfusionTest (biology)PsychologyMedicineComputer sciencePhysical therapyMachine learningBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Core stability has been reported to be important for improving performance in athletes. However, the variety of measures used to assess core stability has made it difficult to compare results across studies. In addition, there is a lack of consensus on precise definitions of core and core stability, which is a barrier to research in this field. OBJECTIVE: The overall purpose of this review was to summarize the definitions of core and core stability and measurements of core stability used in previous studies on athletes. METHODS: We searched four electronic databases (PubMed/Medline, SPORTDiscus, Web of Science and Science Direct) from their inception to October 2023. Studies evaluating core stability in athletes across all sports were included. We excluded case studies and case series, opinion pieces, letters to editors and studies not written in the English language. Two researchers independently assessed articles for inclusion and exclusion criteria and methodological quality. RESULTS: One hundred thirty-four studies were included, of which two were of high quality. The definitions of core and core stability varied widely, and ‘core’ was not defined in 108 studies and ‘core stability’ was not defined in 105 studies. The most used test protocol was the McGill test, which was used in 19 studies. CONCLUSIONS: There are multiple tests to measure core stability, and there is some confusion as to whether the measurement results represent core strength or core endurance. Future research papers should clarify the definitions of core and core stability, and consider core strength and core endurance separately.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,144
Score d'incertitude au seuil0,526

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,121
Tête enseignante GPT0,391
Écart entre enseignants0,271 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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