Unveiling The Reality of a Mother’s Journey in Embracing Autism
Notice bibliographique
Résumé
Abstract This qualitative study explores the lived experiences of seven (7) mothers raising children with autism spectrum disorder (ASD) in Davao City, Philippines. The research aims to provide a localized understanding of the challenges, triumphs, and coping mechanisms unique to this region. Phenomenology guided the research design. In-depth interviews was conducted using semi-structured interview approach to gather a detailed exploration of each mothers journey. Thematic analysis revealed core statements reflecting the experiences of mothers, including the importance of accepting reality, difficulty in raising child with ASD, and the significance of seeking necessary support. Their coping mechanism for the challenges encountered included developing patience and persistence, acceptance and acquiring education, and seeking help through support systems. Insights from the participants revolved around the essence of unconditional love and acceptance, continuous learning and improvement, and seeking guidance and support. These findings highlight the need for tailored support services and increased awareness to assist mothers in their caregiving journey. Understanding the unique perspectives of these mothers can inform interventions and policies to better support families of children with ASD. It was further recommended to conduct study on long-term outcomes, cultural influences, and the effectiveness of interventions to provide evidence-based guidance for supporting individuals with autism and their families. Through this, the well-being and support systems for families navigating the challenges of raising children with autism will be reinforced.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,010 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».