Strength-Based approaches to providing an Aboriginal Community Child Health Service
Notice bibliographique
Résumé
Adopting strength-based approaches reinstate power and control to Aboriginal communities, while nurturing empowerment and decision making in the design and delivery of culturally contextualised approaches to addressing Aboriginal health and wellbeing. Aboriginal health policy and practice continues to address Aboriginal child health and wellbeing from a whole-of-population deficit discourse, further exacerbating Aboriginal disadvantage for Aboriginal children and young people. Furthermore, population health level data provides an opportunity to understand the complexities of health and wellbeing for urban Aboriginal children and young people yet such information is rarely documented.
 This paper seeks to discuss the development of multi-disciplinary community-based Aboriginal child health services in an urban community using strengths-based principles. We highlight the opportunities and challenges in addressing Aboriginal child health over a ten-year period, and demonstrate that access to culturally safe, resilience-building services can produce measurable improvements in health seeking behaviour, maternal health and early intervention. Within, we draw on holistic frameworks to demonstrate that optimal outcomes can be achieved through integrated interdisciplinary models of care that are responsive to the needs of the local community, understand the social determinants of health and build resilience – all critically important to addressing Aboriginal child health and wellbeing
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,007 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,007 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».