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Enregistrement W4394893633 · doi:10.1093/eurheartjsupp/suae019

Is the response to antihypertensive drugs heterogeneous? Rationale for personalized approach

2024· article· en· W4394893633 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueEuropean Heart Journal Supplements · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueBlood Pressure and Hypertension Studies
Établissements canadiensUniversity Hospital Foundation
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineIntensive care medicinePharmacology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Arterial hypertension represents the most important cardiovascular risk factor with a direct responsibility for a large share of cardiovascular mortality and morbidity in the world. Despite the wide availability of antihypertensive therapies with documented effectiveness, blood pressure control still remains largely unsatisfactory in large segments of the population. Guidelines for the management of arterial hypertension suggest the preferential use of five classes of drugs-angiotensin-converting enzyme inhibitors, angiotensin II type I receptor inhibitors, calcium channel blockers, thiazide/thiazide-like diuretics, and beta-blockers-recommending the use of combination therapy, preferably in pre-established combinations, for the majority of hypertensive patients. The evidence of a non-negligible heterogeneity in the response to different antihypertensive drugs in different patients suggests the opportunity for personalization of treatment. The notable phenotypic heterogeneity of the population of hypertensive patients in terms of genetic structure, behavioural aspects, exposure to environmental factors, and disease history imposes the need to consider all the potential determinants of the response to a specific pharmacological treatment. The progressive digitalization of healthcare systems is making enormous quantities of data available for machine learning systems which will allow the development of management algorithms for truly personalized antihypertensive therapy in the near future.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,395
Score d'incertitude au seuil0,492

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,090
Tête enseignante GPT0,346
Écart entre enseignants0,256 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle