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Enregistrement W4394998349 · doi:10.3390/land13040558

Challenges and Institutional Barriers to Forest and Landscape Restoration in the Chittagong Hill Tracts of Bangladesh

2024· article· en· W4394998349 sur OpenAlexaboutno aff
Oliver Tirtho Sarkar, Sharif A. Mukul

Notice bibliographique

RevueLand · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueConservation, Biodiversity, and Resource Management
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGeographyAgroforestryForest restorationRestoration ecologyForestryEnvironmental resource managementEnvironmental protectionEnvironmental planningEcologyForest ecologyEnvironmental scienceEcosystemBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Preventing, halting, and reversing ecosystem degradation is now a global priority, partly due to the declaration of the United Nations (UN) Decade on Ecosystem Restoration by the UN General Assembly 2021–2030 on 1 March 2019. Apart from the most recent global target to protect 30% of the natural planet by 2030 as part of the Kunming-Montreal Global Biodiversity Framework agreed during COP15, there are several other global goals and targets. The Government of Bangladesh (GoB) has also pledged to restore 0.75 million hectares of forests as part of the Bonn Challenge. The Chittagong Hill Tracts (CHT) of Bangladesh contain almost one-third of the country’s state-owned forests and are home to 12 ethnic communities, whose livelihoods are dependent on forests. Although once rich in biodiversity, the majority of the forests in the region are highly degraded due to faulty management, complex institutional arrangements, and land disputes with locals. The CHT, therefore, represent the most promising region for ecosystem restoration through forest and landscape restoration (FLR). Here, using the secondary literature, we examine the current institutional arrangements and drivers of deforestation and forest degradation in the CHT region and potential benefits and modalities to make FLR successful in the region. Based on our study, we suggest that institutional reform is essential for successful FLR in the CHT. We also discuss key interventions that are necessary to halt ecosystem degradation and to secure community participation in natural resources management in the region.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,023
Score d'incertitude au seuil0,404

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,208
Écart entre enseignants0,191 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations11
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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