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Enregistrement W4395009937 · doi:10.1177/25726668241244930

A reinforcement learning approach for selecting infill drilling locations considering long-term production planning in mining complexes with supply uncertainty

2024· article· en· W4395009937 sur OpenAlexafffund
Zachary Levinson, Roussos Dimitrakopoulos

Notice bibliographique

RevueMining Technology Transactions of the Institutions of Mining and Metallurgy · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueMining Techniques and Economics
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesIAMGOLDAngloGold AshantiNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaCanada Research Chairs
Mots-clésInfillTerm (time)Production (economics)DrillingProduction planningReinforcement learningReinforcementComputer scienceEngineeringGeologyMining engineeringArtificial intelligenceCivil engineeringStructural engineeringEconomicsMechanical engineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Simultaneous stochastic optimisation frameworks provide a method for optimising long-term production schedules in mining complexes that aim to maximise net present value and manage risk related to supply uncertainty. The uncertainty and local variability related to the quality and quantity of material in the mineral deposits are modelled with a set of stochastic orebody simulations, an input into the simultaneous stochastic optimisation framework. Infill drilling provides opportunities to collect additional information associated with the mineral deposits, which can inform future production scheduling decisions. A framework is developed for optimising infill drilling locations with a criterion that seeks areas that directly affect long-term planning decisions and requires the use of geostatistical simulations. Actor-critic reinforcement learning is applied to identify infill drilling locations in a copper mining complex using this criterion. The case study demonstrates that adapting production scheduling decisions given additional information has the potential to improve the associated production and financial forecasts and identifies a stable area for infill drilling.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,255
Score d'incertitude au seuil0,911

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,030
Tête enseignante GPT0,252
Écart entre enseignants0,222 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSimulation ou modélisation
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2024
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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