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Enregistrement W4395043772 · doi:10.3390/vaccines12050445

Vaccine Hesitancy among Immigrants: A Narrative Review of Challenges, Opportunities, and Lessons Learned

2024· review· en· W4395043772 sur OpenAlexaboutno aff
Jason C. Wong, Crystal T. Lao, Giancarlo Dino, Roujina Donyaei, Rachel Lui, Jennie Huynh

Notice bibliographique

RevueVaccines · 2024
Typereview
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueVaccine Coverage and Hesitancy
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDistrustImmigrationHealth carePolitical scienceMisinformationCultural diversityVaccinationPublic relationsEconomic growthMedicineImmunology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

(1) Background: Vaccination reluctance is a major worldwide public health concern as it poses threats of disease outbreaks and strains on healthcare systems. While some studies have examined vaccine uptake within specific countries, few provide an overview of the barriers and trends among migrant groups. To fill this knowledge gap, this narrative review analyzes immunization patterns and vaccine hesitancy among immigrant populations. (2) Methods: Four researchers independently evaluated the quality and bias risk of the 18 identified articles using validated critical appraisal tools. (3) Results: Most studies focused on vaccine hesitancy among migrants in the United States and Canada, with a higher COVID-19 vaccine reluctance than native-born residents. Contributing factors to this hesitancy include demographics, cultural views, obstacles to healthcare access, financial hardship, and distrust in health policies. Additionally, immigrants in North America and Europe face unfair vaccine challenges due to misinformation, safety concerns, personal perspectives, language barriers, immigration status, and restricted healthcare access. (4) Conclusions: Tailored vaccine education programs and outreach campaigns sensitive to immigrants' diversity should be developed to address this issue. It is also important to investigate community-specific obstacles and assess the long-term sustainability of current efforts to promote vaccination among marginalized migrant groups. Further research into global immunization disparities among immigrant populations is crucial.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,770
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,001
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,180
Tête enseignante GPT0,406
Écart entre enseignants0,227 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations17
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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