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Enregistrement W4395074133 · doi:10.2174/9789815223798124010004

Genome Editing Against Bacterial Plant Pathogens

2024· book-chapter· en· W4395074133 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueBENTHAM SCIENCE PUBLISHERS eBooks · 2024
Typebook-chapter
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueCRISPR and Genetic Engineering
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBiologyGenomeComputational biologyBacterial genome sizeGeneticsEvolutionary biologyGene

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Meeting the crucial demand for sustainable agriculture is an upcoming challenge worldwide, leading to global food security concerns. Approximately 50% of agricultural loss is caused by both biotic and abiotic stresses. As per the estimation of Agrios, 42% of crop loss is characterized by biotic stress alone. Bacteria are the second largest contributor in terms of economic losses caused by various plant diseases. Hence, there is a need to develop elite cultivars in amalgamation with readily available sequenced plant database and progressive genome editing. This has proved to be a groundbreaking/milestone in the field of plant breeding for any desired trait. Until now, many new plant breeding techniques (NPBTs) have been introduced for crop improvement. These techniques include site-specific mutagenesis, cisgenesis, intragenesis, breeding with transgenic inducer lines, etc. This book chapter provides a comparative understanding of enrichment in plant genome editing approach about bacterial pathogens aiming for sustainable agriculture development. This chapter also brings a broad aspect of the application, advantages, unsighted aspects of genome editing, and future challenges.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,971
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,010
Tête enseignante GPT0,242
Écart entre enseignants0,232 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle