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Enregistrement W4395089916 · doi:10.32920/25418182.v1

How Well We Know Wellness: Closing the Gap on Wellness Program Research in the Workplace Through Mixed-methods Topic Modelling

2024· preprint· en· W4395089916 sur OpenAlexaff
Steven Kavaratzis

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typepreprint
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueBehavioral Health and Interventions
Établissements canadiensUniversity of GuelphToronto Metropolitan University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOperationalizationPsychological interventionContext (archaeology)Consistency (knowledge bases)PsychologyIntervention (counseling)Applied psychologySystematic reviewPublishingRigourClosing (real estate)Medical educationManagement scienceComputer scienceMEDLINEMedicineEngineeringPolitical scienceArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This research brings together a systematic literature review, topic modeling, and qualitative analysis in a novel, mixed method approach to synthesize research on workplace wellness interventions and offer directions for future research. First, we conducted a systematic literature review to create a corpus of 5,674 research publications on wellness intervention research. Next, topic modeling, a quantitative machine learning technique that identifies key topics, was deployed to extract trends within the corpus. Finally, abstracts were qualitatively coded according to a framework that examined: 1) journal outlets and disciplines publishing workplace wellness intervention research; 2) different types of wellness interventions that are studied in workplaces; 3) dependent variables measured as outcomes of wellness interventions, and any reported mechanisms or theories of change linking the intervention to the outcomes; 4) methodologies utilized by researchers and their corresponding rigor; and 5) context the research takes place within. Interestingly, despite growing recognition that wellness is multi-dimensional, ‘wellness’ is increasingly operationalized using primarily psychological outcomes. Other trends depicted a lack of consistency in research design, program theory, and results making it difficult to specify how or why a program is beneficial for a specific population and setting, and the extent to which results were reliable.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,220
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,302
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,780
Score d'incertitude au seuil0,962

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,2200,302
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,004
Bibliométrie0,0120,015
Études des sciences et des technologies0,0030,006
Communication savante0,0140,022
Science ouverte0,0040,009
Intégrité de la recherche0,0040,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,326
Tête enseignante GPT0,552
Écart entre enseignants0,226 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeQualitatif
DomaineMéthodes
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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