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Enregistrement W4395469606 · doi:10.51656/hdj4c787

Le temps psychologique et l’engagement dans l’évaluation des commotions cérébrales

2024· article· fr· W4395469606 sur OpenAlexaffvenueabout
Maya Cantin, Marie-Laurence Gingras, Noémie Roussel, Mireille Patry, Cindy Chamberland, Sébastien Tremblay

Notice bibliographique

RevuePsycause revue scientifique étudiante de l École de psychologie de l Université Laval · 2024
Typearticle
Languefr
DomainePsychology
ThématiquePsychoanalysis and Psychopathology Research
Établissements canadiensUniversité Laval
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Plusieurs chercheurs et professionnels de la santé soulignent l’importance d’améliorer la validité écologique des outils de détection des commotions cérébrales (CC), notamment en pratique sportive afin de susciter davantage l’engagement des athlètes envers le processus d’évaluation. Le développement d’une nouvelle approche de détection de CC a permis d’identifier la perception de la durée de l’évaluation comme un facteur potentiellement déterminant de l’engagement. La présente étude vise à déterminer s’il existe une relation entre l’engagement de l’individu et la durée perçue d’une tâche en fonction de sa structure segmentée ou non segmentée. Pour ce faire, le visionnement de séquences de jeu de soccer via l’application de Simulation ENgageante Immersive et Cognitive (SENIC) est effectué par deux échantillons de 22 étudiants-athlètes du Rouge et Or de l’Université Laval. À la lumière des résultats, il ne semble pas avoir d’influence significative de la segmentation de la tâche sur l’engagement auto-rapporté des participants ni sur l’expérience temporelle subjective. De plus, ces deux dernières variables ne présentent pas de corrélation significative. Les résultats de cette étude contribueront à rendre les outils de détection des CC plus engageants, rendant la performance des athlètes plus représentative de leur pratique sportive. C’est en comprenant le lien entre la performance et la réaction des athlètes au test SENIC qu’il serait possible d’améliorer le suivi des CC dans le domaine du sport.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,010
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,010
Score d'incertitude au seuil0,021

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,010
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0020,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,078
Tête enseignante GPT0,359
Écart entre enseignants0,281 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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