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Enregistrement W4395683759 · doi:10.3390/children11050515

Identifying Opportunities for Early Detection of Cerebral Palsy

2024· article· en· W4395683759 sur OpenAlexaff
Brittany Hornby, Ginny Paleg, Sîan A. Williams, Álvaro Hidalgo‐Robles, Roslyn Livingstone, P Wright, Alice Taylor, M. Wade Shrader

Notice bibliographique

RevueChildren · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueInfant Development and Preterm Care
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCerebral palsyMedicineReferralIntervention (counseling)PediatricsPhysical therapySuspectFamily medicinePsychologyNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study aimed to evaluate assessment and referral practices for the early detection and diagnosis of children at risk for or with cerebral palsy (CP) by health care and education providers in Maryland and Delaware. A secondary aim was to identify barriers for using early detection tools and identify opportunities for change to support early diagnosis and improve care. Seventy-two participants answered ≥ 50% of the survey questions. Most were occupational or physical therapists (86%) working in early intervention (61%). Eighty-eight percent indicated awareness that CP can be diagnosed by 12 months. Though 86% stated they typically suspect a diagnosis of CP between 0 and 12 months, only 19% reported that their patients received a CP diagnosis < 12 months. The Developmental Assessment of Young Children (73%) and the Peabody Developmental Motor Scales-2 (59%) were used most. Many respondents indicated never using magnetic resonance imaging (70%), the General Movements Assessment (87%), or the Hammersmith Infant Neurological Exam (69%). Participants identified clinical signs and symptoms prompting a referral for the diagnostic assessment of CP, most commonly stiffness in legs (95%), excessive head lag (93%), and persistent fisting (92%). Policy and organizational change, clinician education, and training are needed to support the implementation of CP early detection guidelines.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,500
Score d'incertitude au seuil0,220

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,049
Tête enseignante GPT0,283
Écart entre enseignants0,234 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations8
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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