The split ladder of participation: A literature review and dynamic path forward
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Participation of people in decision making and tackling complex problems where there is lack of consensus on the science and relevant values continues to be an important research topic. The 2015 Split Ladder of Participation offered a diagnostic and methodological framework cited in 162 papers. This paper addresses the question: What does a literature review of the Split Ladder of Participation reveal about engaging people in policy problems, effecting transformational change, and how can this diagnostic and strategic tool be improved? A systematic literature review revealed papers that disclose transformational change, or triple loop learning requires: strong social science; social and natural interdisciplinary science; and considerations of uncertainty in environmental science together with uncertainty of values and considerations of power. Policy problems with low levels of trust offer opportunities to engage interest and participation in their resolution. Governments over-utilizing methods limiting participation, may lead to lock-in. Focusing on complex, interconnected problems through participation creates an enduring policy and science, interdisciplinary innovation space. Recognizing participation that is plural, amorphous, and fluid draws attention to power, multiple stakeholder framings of complex issues, advances social learning changing values, norms, power, and the very ethics of science (where social and natural/physical scientists acknowledge and share their power with people), and ultimately advances environmental justice.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle