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Enregistrement W4396214784 · doi:10.1386/infs_00104_1

Multi-sensory methods: Toward a crip methodology in fashion studies

2024· article· en· W4396214784 sur OpenAlexafffund
Ben Barry, Philippa Nesbitt, Megan Strickfaden

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Fashion Studies · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueFashion and Cultural Textiles
Établissements canadiensUniversity of AlbertaToronto Metropolitan University
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésSensory systemComputer sciencePsychologyCognitive psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Cripistemologies are ways of knowing that emerge from the embodied experiences of disabled bodyminds, while multi-sensory methods value knowledge produced through haptic, visual, auditory and other sensory forms. Drawing on these approaches, this article proposes a crip methodology for fashion studies by exploring the value of combining research methods to honour the knowledge of disabled people and their sensory engagement in the world. We reflect on the four phases of our project, ‘Cripping Masculinity’, and its entangled methodologies and methods. The project engaged 50 disabled, D/deaf and neurodivergent men and masculine people – who we refer to as collaborators – to examine how they produced masculinity and disability through their engagement with fashion and dress. Collaborators took part in wardrobe studies where they shared their experiences with their clothing; fashion hacking where they worked with design students to deconstruct and remake one of their existing garments to better support their bodyminds, and a fashion exhibition and fashion show where they co-produced events to disseminate their dress experiences and hacked clothing. Our analysis demonstrates that combining multi-sensory methods in one project recognizes the different ways that people inhabit the world as sources for generating and disseminating knowledge about the relationship between disability and fashion. While a crip methodology poses challenges for producing research in legible scholarly forms, it also urges fashion studies scholars to intervene into academic ableism through inclusive and expansive research methodologies and methods.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,163
Score d'incertitude au seuil0,690

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,578
Tête enseignante GPT0,515
Écart entre enseignants0,063 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2024
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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