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Enregistrement W4396514595 · doi:10.2196/53441

Precision Assessment of Real-World Associations Between Stress and Sleep Duration Using Actigraphy Data Collected Continuously for an Academic Year: Individual-Level Modeling Study

2024· article· en· W4396514595 sur OpenAlexvenueno aff
Constanza M. Vidal Bustamante, Garth Coombs, Habiballah Rahimi-Eichi, Patrick Mair, Jukka‐Pekka Onnela, Justin T. Baker, Randy L. Buckner

Notice bibliographique

RevueJMIR Formative Research · 2024
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueSleep and related disorders
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNational Institute on Drug AbuseNational Institute of Mental HealthNational Institutes of Health
Mots-clésActigraphyPsychologyCovariateClinical psychologyMedicineDemographyPhysical therapyStatisticsInsomniaPsychiatryMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Heightened stress and insufficient sleep are common in the transition to college, often co-occur, and have both been linked to negative health outcomes. A challenge concerns disentangling whether perceived stress precedes or succeeds changes in sleep. These day-to-day associations may vary across individuals, but short study periods and group-level analyses in prior research may have obscured person-specific phenotypes. OBJECTIVE: This study aims to obtain stable estimates of lead-lag associations between perceived stress and objective sleep duration in the individual, unbiased by the group, by developing an individual-level linear model that can leverage intensive longitudinal data while remaining parsimonious. METHODS: In total, 55 college students (n=6, 11% second-year students and n=49, 89% first-year students) volunteered to provide daily self-reports of perceived stress via a smartphone app and wore an actigraphy wristband for the estimation of daily sleep duration continuously throughout the academic year (median usable daily observations per participant: 178, IQR 65.5). The individual-level linear model, developed in a Bayesian framework, included the predictor and outcome of interest and a covariate for the day of the week to account for weekly patterns. We validated the model on the cohort of second-year students (n=6, used as a pilot sample) by applying it to variables expected to correlate positively within individuals: objective sleep duration and self-reported sleep quality. The model was then applied to the fully independent target sample of first-year students (n=49) for the examination of bidirectional associations between daily stress levels and sleep duration. RESULTS: Proof-of-concept analyses captured expected associations between objective sleep duration and subjective sleep quality in every pilot participant. Target analyses revealed negative associations between sleep duration and perceived stress in most of the participants (45/49, 92%), but their temporal association varied. Of the 49 participants, 19 (39%) showed a significant association (probability of direction>0.975): 8 (16%) showed elevated stress in the day associated with shorter sleep later that night, 5 (10%) showed shorter sleep associated with elevated stress the next day, and 6 (12%) showed both directions of association. Of note, when analyzed using a group-based multilevel model, individual estimates were systematically attenuated, and some even reversed sign. CONCLUSIONS: The dynamic interplay of stress and sleep in daily life is likely person specific. Paired with intensive longitudinal data, our individual-level linear model provides a precision framework for the estimation of stable real-world behavioral and psychological dynamics and may support the personalized prioritization of intervention targets for health and well-being.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,013
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,023
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,015
Score d'incertitude au seuil0,068

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0130,023
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,002
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,298
Tête enseignante GPT0,533
Écart entre enseignants0,235 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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