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Enregistrement W4396554472 · doi:10.3389/fdgth.2024.1346085

Sustaining e-health innovations in a complex hospital environment: learning through evidence

2024· article· en· W4396554472 sur OpenAlexafffundabout
Mirou Jaana, E. MacPhee, Heather Sherrard, Mark Walker

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Digital Health · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueTelemedicine and Telehealth Implementation
Établissements canadiensOttawa HospitalUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchUniversity of Ottawa
Mots-clésSustainabilityHealth careValue propositionBusinessProcess managementScale (ratio)Knowledge managementAdaptation (eye)Resource (disambiguation)Process (computing)Key (lock)MarketingComputer sciencePsychologyPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Implementing and sustaining technological innovations in healthcare is a complex process. Commonly, innovations are abandoned due to unsuccessful attempts to sustain and scale-up post implementation. Limited information is available on what characterizes successful e-health innovations and the enabling factors that can lead to their sustainability in complex hospital environments. We present a successful implementation, sustainability and scale-up of a virtual care program consisting of three e-health applications (telemedicine, telehome monitoring, and interactive voice response) in a major cardiac care hospital in Canada. We describe their evolution and adaptation over time, present the innovative approach for their "business case" and funding that supported their implementation, and identify key factors that enabled their sustainability and success, which may inform future research and serve as a benchmark for other health care organizations. Despite resource constraints, e-health innovations can be deployed and successfully sustained in complex healthcare settings contingent key considerations: simplifying technology to make it intuitive for patients; providing significant value proposition that is research supported to influence policy changes; involving early supporters of adoption from administrative and clinical staff; engaging patients throughout the innovation cycle; and partnering with industry/technology providers.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,418
Score d'incertitude au seuil0,785

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,051
Tête enseignante GPT0,373
Écart entre enseignants0,321 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2024
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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